第一章总则

第一条 为加强学校规范化管理，依据有关教育政策法规制定本规程。

第二条 学校严格贯彻落实党的教育方针，严格依据国家课程标准，按照国家、省、市相关要求，落实课程计划，开齐开足课程。

第三条 教师要按照课程标准和教材进行教学。

第二章教学工作计划

第四条 学校按照要求制订切合学校实际的教学工作计划，开学前由教务主任制定出学期教学工作历、组织安排好课程表、作息时间表和学校层面安排的教学活动，建立正常的教学秩序。

第五条 学校教学工作计划。主要内容有：总体工作目标和重点工作、具体工作措施、主要活动安排。学校教学工作计划，每学期制订一次，并由教师大会确定并执行，每学期末要进行工作总结，提出下一步的工作设想。

第六条 各教研组工作计划。根据学校工作计划制订教研组教学工作计划，教研组计划一般包括组内工作目标、完成目标的具体措施、教研活动安排及教学进度，每学期制订一次，开学一周内完成。组计划由教研组长制订，相同学科不同年级的教学进度由各备课组完成，教研组教师讨论通过并予以实施。

第七条 任课教师个人工作计划。应根据学校和教研组的计划要求，在学习课程标准钻研教材和了解学情的基础上，制订个人计划。个人计划包括教学部分：学情分析、教材分析、教学任务与目标、教学措施、教学活动、教学进度、检测安排；还包括课改创新设想及个人成长计划，开学一周内完成，写在学校教研手册的开头部分，以便学校检查和在平时教学中落实。

第三章备课

第八条 每学期开学前进行集体备课。完成学科教学历、本学期全部教学内容的单元整体备课和纲性课时设计，单人备课组完成学科教学历、全部的单元备课和2个月的纲性课时设计。备课要求备课程标准、备教材、备教法、备学生、备学法，在此基础上完成备课任务。要求以上任务按学校规定模板格式完成，特别注重教学预设、作业及课堂强化训练设置。

第九条 个人备课与集体备课相结合。开学后实施周集体备课，完善纲性课时设计；教研组长组织开展学科教研活动，主要是研究教材重点和难点、疑点，探讨教法，研究学法，统一教学进度和目标；课前任课教师针对任教班级学生实际情况复案，制定个人详细的教学设计。建议课后书写教学反思。

第十条 集体备课汇报。学校安排时间听取各教研组备课汇报，教研组长和每位教师都要就组计划、自己主备的备课内容进行汇报，学校课程管理小组听取汇报的同时提出改进建议和意见，各备课组进行修改后上交教务处，学校统一上传至空间的校本资源库。

第十一条 学校课程管理小组以听课方式检查教学计划落实情况。

第四章 课堂教学

第十二条 课堂是教师完成教学任务的主渠道，首先要坚持立德树人，挖掘各学科的德育功能，把握学科的“德育点”，将德育内容细化、落实到各个学科课程的教学目标之中，融入到教育教学的全过程。

第十三条 严格按课表和教学计划上课，不得擅自改动课表、私自调课或请他人上课。教师必须严格执行课堂规则，在上课预备铃结束时，到达教室门口，到点上课，按时下课。

第十四条 教学行为应服务于学生的学习方式，教师应成为学生活动的组织者、引导者、合作者，应创设能引导学生主动参与的教学环境，注重师生互动，引导学生独立思考、自主探索和合作交流，使每个学生得到充分发展。

第十五条 教师讲授要坚持启发式，废止注入式、满堂灌，创新课堂教学策略。讲授的主旨在突出重点、解决疑点、突破难点；讲授的语言做到精要、明白，使用普通话；板书要简明扼要，条理清楚，工整规范。

第十六条 教师要充分利用教学资源，加强学科课程与信息技术的整合，努力实现多媒体辅助教学;按要求完成学科实践课，理化生按要求完成规定的实验；组织开展丰富的学科活动，培养学生动手、实践能力。

第十七条 教师要讲究教学文明，穿着整洁大方，教态亲切，仪表端庄;在课堂里不吸烟，不使用手机，不坐着上课;不体罚或变相体罚学生，不挖苦讽刺学生。

阜新市第十六中学

2019.3