学校现有专任教师312人，校内兼课教师57人，聘请校外教师12人，行业导师16人。其中省级优秀教师1人。从专任教师职称结构看，专任教师高级职称人数168人占比53.86%。从学历及学位结构看，专任教师硕士以上学位人数127，占比40.71%。从双师素质结构看，专任教师中具有双师素质教师为174人，占比55.77%。

　　（一）立德树人，打造过硬师德师风

　　学校积极落实立德树人根本任务，始终把师德师风建设作为教师队伍建设的核心。深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强政治学习，提升教师政治理论素养，筑牢思想基石。通过组织教师签订承诺书、举办师德师风专题报告会、召开先进教师表彰会等，宣传师德师风典型事迹，积极引导全校教师以德立身、以德立学、以德施教，增强教师职业的光荣感、教书育人的责任感与使命感。坚持师德师风考核与业务业绩考核并重，在教师聘用、专业技术职务评聘等方面实行“师德一票否决制”。

　　（二）加强专业技能培养，不断提升双师素质

　　学校重视专业教师师能培训和专业技能培养，修订了《专业带头人选拔管理办法》《双师型教师队伍培养方案》《教师企业锻炼暂行办法》，通过企业锻炼提升专业教师实践动手能力，加强教师实践技能和教育理念创新的培养工作，着力培养“教学名师”和高层次人才。同时学校根据专业建设需要，聘任了一批具有行业影响力的专家为专业带头人，一批专业人才和能工巧匠为兼职教师，进一步优化师资队伍结构，满足人才培养和服务区域经济发展。

　　学校鼓励教师结合自身专业特点，参加各级各类培训和社会组织的认证类培训。有计划地安排教师到企业一线进行专业实践或挂职锻炼，提高专业实践能力和技术开发能力。将教师参加继续教育情况列入年度考核内容，作为评聘、晋级和评优的条件之一，鼓励教师提高业务水平和能力。本年度共有41人次骨干教师参加了国家级和省级各类师资培训。通过对教师的培养和培训，极大提升教师队伍的整体素质和专业教师的双师型素质，中青年教师快速成长，专业教师实践教学能力不断提高。

　　（三）教学成果培育获得历史性突破

　　在2022年辽宁省职业教育教学成果奖评选中，获得了历史性突破。其中，学校选送的教学成果《“教、训、服”三位一体的畜牧兽医类专业融合型实践教学体系创新与实践》获一等奖；《“大思政”视野下“一主三化三结合”高职思政课实践教学体系创新与构建》和《“一体双擎四翼”协同育人模式在装备制造类专业中的创新与实践》获二等奖。在2022年辽宁省职业院校课程思政案例评选中，学校有三项思政案例获奖，并入选辽宁省首批职业学院课程思政案例成果奖专辑。

　　在2022年辽宁省职业院校教师教学能力大赛中，由我校装备系教师范兴文、刘兆群、纪连、滕云鹏组成的教学团队获专业课组三等奖。本年度学校组织教师参加辽宁省职工技能大赛工作，有12人次教师在省级技能大赛中获得佳绩，为学校争得了荣誉，也体现了学校教师队伍的整体水平，开阔了教师的专业视野，将新的教学理念和教学方法引进课堂，提高了教师的业务能力和教学水平。

　　（四）参加辽宁省职工技能大赛获得佳绩

　　本年度学校组织教师参加辽宁省职工技能大赛工作，有12人次教师在省级技能大赛中获得佳绩，为学校争得了荣誉，也体现了学校教师队伍的整体水平，开阔了教师的专业视野，将新的教学理念和教学方法引进课堂，提高了教师的业务能力和教学水平。

　　（五）教材建设稳步推进

　　学校立足高职教育实际，加强与兄弟院校及行业企业共同开发，积极推进教材建设。本年度共有2部教材获批辽宁省职业教育“十四五”规划教材，同时相关专业教师依据教学实际需求积极开展教材编写工作，共完成6部教材的编写和出版工作，较好的助推了学校教材建设工作，对专业人才培养工作起到积极促进作用。