市教育局高度重视疫情防控期间全市中小学生的线上教学工作，将此项工作作为一项重大的政治任务和重大民生工程，采取“一县一案” “一校一策或多策” “一人一策”的措施，满足所有学生线上学习的需求。达到网上教学覆盖率 100%、线上学习零掉队、课程资源全方位供给的目标。
　　确保教学质量
　　市教育局制定了《关于防控疫情延迟开学期间全市中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》，从学校、教师队伍建设和资源保障3个方面确保线上教学工作高质量开展。
　　一是明确各县区、学校结合实际统筹制定线上教育教学工作实施方案。各学校列出每个班级的线上教学课程表，明确学科任课教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等安排，通知到每一名学生和家长，各学校科学制定网络课程学习计划。
　　二是由市、县区教研部门组织教师网络研训、在线试讲、在线集体备课等活动，使一线教师熟练掌握教学平台的使用、直播教学、录播教学资源、线上辅导等技能。引导教师采取资源共享课、直播、在线互动等多种方式，开展在线教学、在线讨论、答疑辅导等教学活动。市、县区成立教学专家团队，全面指导任课教师线上授课和学生线上学习。
　　三是加强资源供给。充分利用已有的国家、省、市优质课程资源，在教育资源平台推送。同时充分调动学校和教师的自主性、能动性，组织名师、骨干教师开展网络直播和录制课堂教学资源，满足教育教学需要的线上教学资源。并及时将中小学各年级电子教材全部推送到位，纸质教材通过邮寄和配送方式也全部发送到学生手中。
　　教学进度合理
　　为了保障孩子的身心健康，科学把握线上教学的内容和作息时间，小学三年级以下可灵活参与网上课程学习，不作统一硬性要求，不得布置书面作业。各中小学校要指导学生制定适宜的学习计划，科学分配学习时间和学习科目，注重劳逸结合，保证每天一小时的体育锻炼和一小时的居家阅读，每天线上学习小学、初中分别不超过80分钟和120分钟。每节课讲授时间小学不宜超过20分钟，中学不宜超过30分钟，避免长时间在线学习导致视力下降或形成网瘾。严禁以开展网上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或APP教学工具。
　　强力保障弱势群体线上学习需求
　　积极关注弱势群体的线上学习，对留守儿童、随迁子女、建档立卡贫困儿童的学习给予特别关心和关爱，特别是对战疫一线医护人员子女给予特别指导和关爱。对没有网络、没有终端设备不能线上学习的全市1121名贫困学生采取政府投入、企业捐助、对口帮扶及个人资助的形式全部给予联网和购置终端设备，使全市学生全部能够在线上得到学习。截至目前，全市现有中小学校166所，在校生143480人，全部能够网上在线学习，参与教师9159人。
　　线上线下有效衔接
　　此次各校的线上教学，课程内容主要包括学科学习、活动指导、家校共育和疫情防护知识等。线上学习主要是侧重于巩固“旧知”与学法指导，确有余力再进行新课，正式开学后，学校还要根据学生的学习情况合理安排教学进度，结合课后服务进行“零起点”教学、讲解或复习。
　　同时，结合疫情防控期间，学生居家学习需要同伴交流，渴望集体生活等特点，各校正有序开展主题班会课，同时加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，认真学习疫情防控中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，让学生在居家期间不与学校脱节，不与社会脱轨。